<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
         xmlns:err="http://jelix.org/ns/xmlerror/1.0">
 <channel>

    <title><![CDATA[Commentaires du blog: education.21]]></title>
    <link>http://education.21.over-blog.com/</link>
    <description>Les 25 derniers commentaires publiés sur le blog &quot;education.21&quot;</description>

        <language>fr</language>
    
    
    <pubDate>Sat, 28 Feb 2009 16:42:59 +0100</pubDate>    <lastBuildDate>Sat, 28 Feb 2009 16:42:59 +0100</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>                <category>Actualité</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de dissertation]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment45276136</link>        <description><![CDATA[Blogs are so interactive where we get lots of informative on any topics nice job keep it up !!]]></description>
        <pubDate>Tue, 21 Jul 2009 16:51:39 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment45276136</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Social Libéral]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment21676968</link>        <description><![CDATA[Y a t-il un ministre de l'Education ??
Elle est où sa réponse ? Que fait on ?]]></description>
        <pubDate>Mon, 22 Oct 2007 19:47:07 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment21676968</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Pierre GENNEVOIS]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment21127415</link>        <description><![CDATA[Bonjour Monsieur,
J'avais déjà eu l'occasion de longuement parcourir votre site et apprécier la richesse de votre travail. C'est incroyable ce que "Ecole libératrice" provoque à chaque fois que je le trouve dans les textes. Toute mon enfance et ma mère directrice d'école que j'aidais à découper les pages et fiches et à les classer.....
Vice-Président d'une modeste association locale de protection de l'environnement, nous nous sommes trouvés devant le problème de la création du site Internet. Ce fut l'échec car la Personne experte PC demandait des moyens (que nous n'avions pas ) et du temps ( qu'il n'avait pas). Devant des experts , vous hésitez à dire que vous, sur votre petit portable, s'ils vous donnent les infos et le plan du site, vous pouvez essayer. Et donc on vous prend pour un ahuri.
Sauf que prenant mon courage à deux mains .... et iWeb qui venait de sortir, il ne m'a fallu que 2h pour avoir un vrai petit site en ligne sur mon compte .mac avec une page d'accueil sensiblement la même que celle d'aujourd'hui. 
Simple, efficace, rapide, convivial, à la portée de tous. Allaient-t-ils dire "Bravo" ?  Bien sûr que non  car pas de trucs qui bougent, de clignotants dans tous les sens, de balises de guidage, de.... de ....
Il est vrai que je n'aurai pas le Web award mais la visite du site me suffit amplement.
Ce préambule terminé, je voulais commenter sur le manque de politesse (?) de nombreux détenteurs de boîtes mail en France (car aux Etats-Unis, j'ai toujours la réponse en moins de 48h).  Dans le cadre d'un dossier de pollution par une ICPE , nous alertons et demandons des actions dans différentes directions. Aucune réponse de TF1-FR2-FR3, aucune réponse de Var-Matin (nous sommes dans le Var) St-Raph - Toulon - Nice . Pas plus de réponse à tous nos mails pour tous nos dossiers de la part du Maire, du Député, de la DRIRE, de la Préfecture. Encore moins de Mr Borloo, de Mme Morizet et autres Directions de ce Ministère. Nous dénonçons 8 infractions dont 2 majeures de l'Arrêté Préfectoral d'exploitation d'un centre de tri de déchets sans faire sourciller qui que ce soit.... sauf le nouveau Préfet .... mais pas ses Services.
En alternative, vous finissez par téléphoner - après avoir eu la chance de trouver un numéro avec quelqu'un au bout - et l'on vous répond: Monsieur, envoyez un courrier ! .
Brave France , tes "Ronds-de-cuir" façon Labiche n'ont pas disparu !

On est parti avec un GRENELLE DE L'ENVIRONNEMENT qui va avorter devant le lobbying indstrialo-agricole.

Pourquoi pas un GRENELLE DE L'EDUCATION  qui est encore plus nécessaire que le précédent. Du second dépendra l'avenir du premier.

Bon courage]]></description>
        <pubDate>Wed, 03 Oct 2007 17:12:42 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment21127415</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Pierre GENNEVOIS]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment21127414</link>        <description><![CDATA[Bonjour Monsieur,
J'avais déjà eu l'occasion de longuement parcourir votre site et apprécier la richesse de votre travail. C'est incroyable ce que "Ecole libératrice" provoque à chaque fois que je le trouve dans les textes. Toute mon enfance et ma mère directrice d'école que j'aidais à découper les pages et fiches et à les classer.....
Vice-Président d'une modeste association locale de protection de l'environnement, nous nous sommes trouvés devant le problème de la création du site Internet. Ce fut l'échec car la Personne experte PC demandait des moyens (que nous n'avions pas ) et du temps ( qu'il n'avait pas). Devant des experts , vous hésitez à dire que vous, sur votre petit portable, s'ils vous donnent les infos et le plan du site, vous pouvez essayer. Et donc on vous prend pour un ahuri.
Sauf que prenant mon courage à deux mains .... et iWeb qui venait de sortir, il ne m'a fallu que 2h pour avoir un vrai petit site en ligne sur mon compte .mac avec une page d'accueil sensiblement la même que celle d'aujourd'hui. 
Simple, efficace, rapide, convivial, à la portée de tous. Allaient-t-ils dire "Bravo" ?  Bien sûr que non  car pas de trucs qui bougent, de clignotants dans tous les sens, de balises de guidage, de.... de ....
Il est vrai que je n'aurai pas le Web award mais la visite du site me suffit amplement.
Ce préambule terminé, je voulais commenter sur le manque de politesse (?) de nombreux détenteurs de boîtes mail en France (car aux Etats-Unis, j'ai toujours la réponse en moins de 48h).  Dans le cadre d'un dossier de pollution par une ICPE , nous alertons et demandons des actions dans différentes directions. Aucune réponse de TF1-FR2-FR3, aucune réponse de Var-Matin (nous sommes dans le Var) St-Raph - Toulon - Nice . Pas plus de réponse à tous nos mails pour tous nos dossiers de la part du Maire, du Député, de la DRIRE, de la Préfecture. Encore moins de Mr Borloo, de Mme Morizet et autres Directions de ce Ministère. Nous dénonçons 8 infractions dont 2 majeures de l'Arrêté Préfectoral d'exploitation d'un centre de tri de déchets sans faire sourciller qui que ce soit.... sauf le nouveau Préfet .... mais pas ses Services.
En alternative, vous finissez par téléphoner - après avoir eu la chance de trouver un numéro avec quelqu'un au bout - et l'on vous répond: Monsieur, envoyez un courrier ! .
Brave France , tes "Ronds-de-cuir" façon Labiche n'ont pas disparu !

On est parti avec un GRENELLE DE L'ENVIRONNEMENT qui va avorter devant le lobbying indstrialo-agricole.

Pourquoi pas un GRENELLE DE L'EDUCATION  qui est encore plus nécessaire que le précédent. Du second dépendra l'avenir du premier.

Bon courage]]></description>
        <pubDate>Wed, 03 Oct 2007 17:12:40 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment21127414</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de IPX/SPX]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10717660-6.html#comment10757208</link>        <description><![CDATA[@JLM: bravo, mais pas vraiment le temps de tout lire.
Mais j'adhère totalement à votre démarche et analyse, ayant une formation des plus bâtarde .. et donc transposable à une infinité d'univers professionnels, et surtout overseas... car je tiens absolument à parler, dans l'ordre les différentes langues que j'ai entendues, parlées et écrites depuis ma naissance: 
- finnois
anglias
latin
allemande
russe

et 
langages informatiques, 
plus biologiques,
plus agronomes,

De la déperdition d'un savoir si on ne pratique pas chaque jour dans un langage qui n'est pas celui des personnes qui vous entourent :
En d'autres termes, e-learning ...
c'était déjà loin cette proposition de formation à bâtir.]]></description>
        <pubDate>Thu, 14 Jun 2007 08:10:02 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10717660-6.html#comment10757208</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Jean-Luc Michel]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment10733393</link>        <description><![CDATA[Exact Teknofil !
Ceci me rappelle le bouquin de Jean-Jacques Servan-Schreiber des années 80 (le Défi mondial) où il disait que l'ordinateur rendait intelligent celui qui l'utilise ! Et c'est vrai, je l'ai vu, je l'ai favorisé dans des tas de circonstances ! C'est pourquoi j'ai été pro mac dès le début.
Je suis d'accord sur le temps perdu ! 
Quand on voit ce qui se passe à l'étranger, ça fait peur.
C'est pourquoi je pense qu'il est temps de réagir et de s'en sortir "par le haut".
Bougeons nous !!
Cordialement.]]></description>
        <pubDate>Tue, 12 Jun 2007 18:36:10 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment10733393</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Teknofil]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment10733011</link>        <description><![CDATA[C'est dramatique de passer à côté. Si on continue ainsi, on va former des jeunes qui pensent savoir utiliser l'informatique alors que c'est loin d'être le cas et surtout qui se feront "manger tout cru" (désolé pour la métaphore anthropophage mais elle me semble véritablement la plus appropriée) par la concurrence qui saura d'une part mieux l'utiliser et d'autre part aura utilisé cette compétence pour être plus performant, j'ose même dire plus intelligent !]]></description>
        <pubDate>Tue, 12 Jun 2007 18:12:24 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment10733011</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Teknofil]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment10733008</link>        <description><![CDATA[C'est dramatique de passer à côté. Si on continue ainsi, on va former des jeunes qui pensent savoir utiliser l'informatique alors que c'est loin d'être le cas et surtout qui se feront "manger tout cru" (désolé pour la métaphore anthropophage mais elle me semble véritablement la plus appropriée) par la concurrence qui saura d'une part mieux l'utiliser et d'autre part aura utilisé cette compétence pour être plus performant, j'ose même dire plus intelligent !]]></description>
        <pubDate>Tue, 12 Jun 2007 18:12:15 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10832951-6.html#comment10733008</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Jean-Luc Michel]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10717660-6.html#comment10672607</link>        <description><![CDATA[OK avec Teknofil.
Le projet (et les articles qu'il cite) montre qu'on est bien au delà du système d'expoitation. Il s'agit de développer de gros programmes paramétrables et de faciliter la créativité de ceux des enseignants qui veulent s'investir dans des applications personnelles sans opposer les deux.
Et pour tout ça, rien ne vaut l'ergonomie "à la macintosh". C'est pourquoi je cite méchamment les logiciels classiques du monde PC (genre gestion de fichiers et applis professionnelles qui, plus de 20 ans après ABC Base, ignorent encore très souvent le simple concept de rubriques énumérées.
Je suis désolé, je le constate tous les jours, y compris en regardant les écrans de travail des secrétariats : l'ergonomie du PC est un désastre. Microsoft aurait pu améliorer les choses (ils en ont les moyens…) et on attend toujours une vraie interface pratique, rapide, intuitive et souple (cf. la presse à propos de Vista/OS X).
Bien sûr, il y a d'autres questions que le SE et le matériel, j'en suis bien d'accord. On va voir si les choses avancent, merci d'y contribuer.]]></description>
        <pubDate>Fri, 08 Jun 2007 12:33:39 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10717660-6.html#comment10672607</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Teknofil]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10717660-6.html#comment10671692</link>        <description><![CDATA[Ce n'est pas un a priori ... la pédagogie assistée par ordinateur était à la limite plus simple avant Windows qu'après (enfin c'est mon avis).
Mais peu importe à la limite, le gros du problème ne se situe pas là, malheureusement !]]></description>
        <pubDate>Fri, 08 Jun 2007 11:23:05 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10717660-6.html#comment10671692</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Bigre]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10717660-6.html#comment10651867</link>        <description><![CDATA[Avec un "a priori" sur une marque commerciale, sur une système d'exploitation, vous perdez de la crédibilité. 

Améliorer l'enseignement avec l'outil informatique, bonne idée. Les moyens matériels et logiciels, ils existent. Réfléchir sur les méthodes ... voilà l'enjeu.]]></description>
        <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 23:01:32 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10717660-6.html#comment10651867</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de mirabelle]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10546674-6.html#comment10619770</link>        <description><![CDATA[Très bien apple, certes. 
Mais pour la retraitée que je suis, perdue à une heure de Paris (si, si), c'est plus que la galère pour se faire aider ou dépanner : mission impossible ou en tout cas aussi onéreuse qu'hasardeuse. En conscience, je ne le conseillerai pas à un ou une amie, à moins qu'il ou elle ne soit 'dingue' d'informatique.
De plus savants que moi vous encouragent. 
Sans aucune légitimité, permettez tout de même que j'en fasse autant (si l'on vous suit, les jeunes d'aujourd'hui seront plus tard des retraités autrement plus habiles que moi !)]]></description>
        <pubDate>Mon, 04 Jun 2007 20:51:32 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10546674-6.html#comment10619770</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Rostagni]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10546674-6.html#comment10541530</link>        <description><![CDATA[Bonjour,
un petit mot pour vous remercier de ces exposés aussi clairs qu'instructifs.
En lisant les résumés et les notes j'ai la sensation de voir comme s'est construite mon "éducation informatique" et aussi de revivre l'échec de l'Education Nationale (dans ce domaine).
Un échec vécu à une place privilégiée puisque "fils de profs". A ce titre le titre Ecole libératrice a rallumé des images enfouies et oubliées de ma mémoire tant j'ai du en croiser sur la table du salon !

Merci aussi de votre coup de projecteur sur Pierre-Gilles de Gennes, dont la disparition semble avoir été honteusement négligée. Ou alors je n'ai pas lu les bons quotidiens...

Je vous souhaite donc tout le succès possible dans cette entreprise.
Si je peux, d'une quelconque façon vous aider dans votre tâche... cela serait avec plaisir.

Cordialement.]]></description>
        <pubDate>Tue, 29 May 2007 23:33:09 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10546674-6.html#comment10541530</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de Teknofil]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10546674-6.html#comment10519817</link>        <description><![CDATA[Très bonne idée ce blog. Venant de la même discipline, je suis toujours étonné du choc éducation vs. informatique, et ce à tous les niveaux. Ces dernières années, mes tribulations au sein de l'université m'ont montré que le pire est à craindre alors que le meilleur est possible ...

C'est d'autant plus dommage que j'ai subi de plein fouet deux erreurs dans ce domaine : TO7 et compagnie à l'école (j'ai 30 ans) et surtout PC à la maison (vu que mon père travaillait chez IBM) alors que le mac est depuis 3 ans mon outil de travail avec le plus grand des plaisirs !]]></description>
        <pubDate>Mon, 28 May 2007 15:53:37 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10546674-6.html#comment10519817</guid>
                                            </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Commentaire de joan GIRAL]]></title>
        <link>http://education.21.over-blog.com/article-10546674-6.html#comment10495378</link>        <description><![CDATA[Bonjour et merci pour votre site très intéressant. Je vous souhaite de réussir ce projet education 21, car il est vrai que l'informatique sera au centre des activités de ce siècle, et que nos bambins y seront inévitablement confrontés. Ceci dit, il reste bien du chemin à parcourir à l'école primaire. Je connais quelques enseignants, mais seuls ceux qui connaissent le Mac sont ravis quand je leur donne les vieux Macs PowerPC que je récupère et remets en état. Il y aurait moyen de lancer certains apprentissages à peu de frais avec de vieilles machines, mais la crainte d'avoir à les maintenir est forte. Les enseignants ne savent pas que MacOS 9 est vraiment simple et robuste et s'avèrerait quasi "inusable" pour ce genre d'apprentissages, ni qu'un vieil iMac G3 est quasi silencieux. Dommage, que de temps perdu !
Je ne vous apprendrais pas qu'en matière d'EAO sur Mac ou PC, on part de presque rien. Ah ! si Apple avait été choisi en 1984 et que nos enseignants et écoliers avaient pu découvrir l'extraordinaire HyperCard, que de progrès nous aurions fait (et ce fabuleux outil aurait progressé au lieu d'être abandonné). Mais il existe encore des piles scolaires que je garde précieusement pour que mon fils s'en serve sur son vieux G3/400
Donc à présent, si on veut pouvoir développer ce genre d'outils il faut les coder soi même. Le corps enseignant est encore à des années lumières de cet objectif, et, que je sache, la programmation orientée objet n'est pas au programme du CAPES ;-)
- Il existe un excellent  environnement de programmation multiplateformes, basé sur le principe d'HyperCard, mais en bcp plus puissant.  Il s'appelle RunTime révolution et il est décliné en versions plus ou moins complètes. 
www.runrev.com
Certes, le développement d'un outil complet sera toujours de Programmation OO de haut niveau, mais cet outil est vraiment très puissant. Son seul défaut est une courbe d'apprentissage assez abrupte qui risque de décourager les enseignants. 
L'outil à créer des outils d'EAO n'existe pas encore que je sache. J'espère que la France ne vas vouloir une fois encore essayer de re-inventer la roue.]]></description>
        <pubDate>Sat, 26 May 2007 14:50:22 +0200</pubDate>        <guid >http://education.21.over-blog.com/article-10546674-6.html#comment10495378</guid>
                                            </item>
  
 </channel>
</rss>